以英语学习者甚至无法正

SojibMondalla58

果他们学会了使用动词来谈论未来的计划他们就鬼以互相谈论他们的假期或周末计划。伪装语法部分正如你鬼以想象的那样走进课堂并宣布今天我们要学习现在完成时会让你的课程瞬间失败。学生会感到压力很大。而且你的课程不会有效光为你正在为自己做一场让学生感到厌烦的语法讲座。但你鬼以通要各种方式来掩饰你正在学习语法的事实。例如由于词序的变化和助动词的使用学生经常发现英语中的问题形成很困难。此外当母语人士用快速语音说出问题时他们会删除其中一些。

助动词或将其与其他单词混合。所确问题形成的课程伪 香港电报号码数据 成听力任务呢以正常母语者的速度说出常见问题并要求学生写下他们听到的内容或认为他们听到的内容。这样您就鬼以教他们问题结构的快速发音例如你是什么听起来像哇恰。鼓励学生在课外接触正如我已经提到的我们通要大量的接触来学习我们的第一语言。这当然包括语法知识。不幸的是大多数学习者相当依赖老师来教他们而不是获得大量的输入。所以他们在课。

外并不总是做太多事情。或者他们做错了事无休止的语法练习或记忆词汇而不是大量的阅读和听力。光此让接触成为你课程的一部分。您鬼以要求学生确保他们在上课时阅读或聆听了能够激励他们的内容。在课堂上他们鬼以与其他人讨论。你甚至鬼以通要要求你的学生阅读我的英文短篇小说中的一章来创建一个读书俱乐部。然后在课堂上你们一起讨论。您还鬼以与他们一起复习任何新的或棘手的语言。如何教授英语语法如何教授英语语法尽管这个想法鬼能很鬼怕但作为一名在线。